ЦППРиК "Доверие"
Сайт Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции города Нижнеудинска
Для целого мира ты можешь быть всего лишь человеком, но для одного человека ты можешь быть целым миром!
Габриэль Гарсиа Маркес

занятие

Математику люблю я!

Занятие по развитию элементарных математических представлений.

Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Тема: «Знакомство со знаками « < », « > », « = »

Цель:

В ходе наблюдений и практической работы познакомиться со знаками: « > », « < », « = ».

Задачи:

1. Учить обозначать результаты сравнения чисел знаками: « < », « > »,« = ».

2. Закреплять умение соотносить цифры с количеством предметов в пределах 4.

3. Развивать внимание, воображение, логическое мышление.

4. Воспитывать умение сотрудничать со взрослым.

5. Создать хорошее настроение, желание заниматься, узнавать что-то новое, интересное.


Дефектолог:

Я вас хочу познакомить со школой.

Школой дошкольной, школой весёлой!

Сколько останется? Сколько получится?

Прохор сегодня чему-то научится!

Сколько получится? Сколько останется?

Сегодня пятёрка кому-то достанется!


Прохор:

Математику люблю я!

Учит нас она считать,

И фигуры узнавать.

Объясняет цифры, знаки,

Знать, где лево, а где право.

Знать длину и ширину.

Понимать значения: "равный",

"Больше", "меньше", высоту.

Математика - нужна,

Математика – важна,

«Раз, два, три, четыре, пять» -

Научился я считать!


В окно повеяло весною!

Тематическая экскурсия: «В окно повеяло весною!». Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Цель экскурсии: учить детей видеть сезонные изменения в природе, понимать взаимосвязь всего живого в природе.

Задачи:

  1. Расширить и обогатить знания детей о весенних изменениях в природе.
  2. Закреплять знания детей о живой и неживой природе. Развивать способность наблюдать, всматриваться в явления природы, замечать изменения.
  3. Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи в природе.
  4. Формировать представления у детей о правильном поведении в общественных местах.
  5. Способствовать развитию основ экологической культуры

«Мы сочинили про весну

Свое стихотворение.

Весна - когда звенит капель,

И слышно птичье пение.


Весной становится тепло.

И снег повсюду тает.

А над зеленою травой

Подснежник расцветает.


Весною стали дни длинней,

А ночи все короче.

И листья новые растут

Из липких клейких почек.


Поют весенние певцы,

Прилетевшие скворцы,

Сил и радости полна,

В гости к нам идёт весна.


Весной от нас уходит

Плохое настроение,

И дарим мы весенним дням

Свое стихотворение!»


Мы с приятелем вдвоем

Серия тематических занятий «Мы с приятелем вдвоем»

Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Мы с приятелем вдвоем замечательно живем!

Мы такие с ним друзья — куда Андрей, туда и я!

На экскурсию всегда вместе мы шагаем,

На занятиях мы тоже друг другу мы помогаем,

И смеемся, и играем, строим, лепим, выступаем.

Скоро в школу в сентябре вместе зашагаем.

Всю неделю мы вдвоем дружно вырезали,

А потом мы всему Центру поделки показали!

У меня такой есть друг, преданный и верный.

Без него я как без рук, если откровенно.

Мы такие с ним друзья — куда Захар, туда и я!


Наталья Недосекина, фото автора


Окружающий мир, зима

Тематическая экскурсия: «Мы кормушки смастерили, мы столовую открыли». Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки,

Не могут пташки отыскать,

Ни зернышка, ни крошки.


Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасения птицы ждут от нас.

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

И оживут бедняжки!


Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой.

Стайки на крыльцо.


В рамках тематической недели «Зимующие птицы» объявлен конкурс «Птичья столовая». Итоги конкурса будут подведены в конце февраля.



Индивидуальное логопедическое занятие

«Развитие подвижности органов артикуляции»

Учитель-логопед Иванова Мария Валерьевна


На занятии ребенок попал в сказку «Путешествие язычка».

Сказка включала в себя не только комплекс артикуляционных упражнений, но и задания на развитие фонематического слуха, и закрепление лексической темы «Осень».


Развитие речи

Итоговое занятие по развитию речи «Фрукты – овощи»

Учитель-логопед Тимошенко Людмила Валерьевна


На занятии дети отгадывали загадки, рисовали любимый овощ, играли в дидактические игры:

  • «Что растет в огороде, а что в саду?»
  • «Что едят в сыром виде, а что в вареном?»

Поздним летом в огород

Собирается народ,

Зрел все лето урожай!

Что собрали? Отгадай!


Психокоррекция

Психокоррекционное занятие из цикла «Лесная школа».

Педагог-психолог Петрова Оксана Валентиновна


«Лесная школа» - это сказкотерапия, позволяющая дошкольникам сформировать позитивные модели поведения, снизить уровень тревожности и избежать в школе проблем с адаптацией.


Всех за сказкою сегодня

Приглашаю в лес пойти,

Интересней приключения

Вам, ребята, не найти!


Друг за другом становитесь,

Крепко за руки беритесь!

Отправляемся, друзья,

Отставать никак нельзя!



Видеоверсия доступна на нашем YouTube-канале. Просматривайте, комментируйте, подписывайтесь на канал!

Лечебная физкультура

Индивидуальное занятие по лечебной физкультуре

Инструктор ЛФК Елизарьева Ирина Леонидовна


Видеоверсия доступна на нашем YouTube-канале. Просматривайте, комментируйте, подписывайтесь на канал!

Окружающий мир

Экскурсия в осенний парк «Здравствуй осень золотая!»

Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Раз, два, три, четыре,

Мы на экскурсию ходили:

Дефектолог, социальный педагог,

Педагог-организатор и, конечно же, ребята!


Наблюдали, удивлялись

И у клена оказались.

Задержались у березы,

Добежали до сосны.

Листья тополя собрали,

И конечно поиграли.


Раз, два, три, четыре,

На экскурсии мы были!


Видеоверсия доступна на нашем YouTube-канале. Просматривайте, комментируйте, подписывайтесь на канал!

Хроника одного занятия

Тоболаева Алена Васильевна Мир куклы

Педагог-организатор Тоболаева Алена Васильевна

Иванова Мария Валерьевна Логопедическое занятие

Учитель-логопед Иванова Мария Валерьевна

Тимошенко Людмила Валерьевна Развитие речи

Учитель-логопед Тимошенко Людмила Валерьевна

Петрова Оксана Валентиновна Психокоррекция

Педагог-психолог Петрова Оксана Валентиновна

Недосекина Наталья Александровна Окружающий мир,

Окружающий мир, зима,

Мы с приятелем вдвоем,

В окно повеяло весною!,

Математику люблю я!

Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна

Елизарьева Ирина Леонидовна Лечебная физкультура

Инструктор по физической культуре Елизарьева Ирина Леонидовна