логопед
Развитие речи
Итоговое занятие по развитию речи «Фрукты – овощи»
Учитель-логопед Тимошенко Людмила Валерьевна
На занятии дети отгадывали загадки, рисовали любимый овощ, играли в дидактические игры:
- «Что растет в огороде, а что в саду?»
- «Что едят в сыром виде, а что в вареном?»
Поздним летом в огород
Собирается народ,
Зрел все лето урожай!
Что собрали? Отгадай!
Иванова Мария Валерьевна
Иванова Мария Валерьевна, учитель-логопед
Образование: Иркутский государственный технический университет, психологический факультет, специальность «Психология»
Иркутский Институт повышения квалификации работников образования, программа профессиональной переподготовки по специальности «Учитель-логопед»
Высшая квалификационная категория. В настоящее время специалист ПМПК.
Стаж работы на 01.01.2018 г: общий – 15 лет; педагогический –14 лет; в Центре «Доверие» - 14 лет;
2011
Центр образования Администрации муниципального района муниципального образования «Нижнеудинский район», курс «Пользователь ПК», 480 ч.
2012
Свидетельство о повышении квалификации. ОГАОУ ДПО « Иркутский институт повышения квалификации работников образования» «Современные подходы к диагностике и коррекции речи нарушения у детей дошкольного возраста» 108 ч.
ОГАОУ ДПО « Иркутский институт повышения квалификации работников образования» «Современные подходы к диагностике и коррекции речи нарушения у детей дошкольного возраста» ,108 ч.
2016
Академия Дополнительного Профессионального Образования, «Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС», 144 часа
Московский государственный психолого-педагогический университет, «Использование в работе новых классификаций и критериев для формирования заключений психолого-медико-педагогических комиссий» , 72 часа
2017
Московский педагогический государственный университет, «Ранняя помощь и дошкольное образование в системе непрерывного образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 72 часа
- Приемы активизации речевой деятельности
- Здоровьесберегающие технологии в логопедической работе
- Практический материал для логопедического представления ребёнка на ПМПК
- Соответствие коррекционно-развивающей среды логопедического кабинета требованиям ФГОС
- Взаимосвязь логопеда и невролога в работе по преодолению речевых нарушений у детей
- Структура технологической карты логопедического занятия по ФГОС
- Рекомендации ПМПК по результатам обследования обучающихся с ОВЗ
Комплексное сопровождение детей с синдромом Дауна в условиях центра "Доверие"
Грамота Управления образования Администрации муниципального района Муниципального образования «Нижнеудинский район "За новаторство педагогической и психологической практике, качественную организацию образовательного процесса и активное участие в экспериментальной деятельности
Издательский дом «Первое сентября»
Общероссийский фестиваль педагогических идей "Открытый урок"
Педагогическое издание. Хрестоматия. «Здоровьесберегающие технологии», публикация.
Жук Галина Владимировна
Жук Галина Владимировна, учитель-логопед
Образование: Восточно-Сибирская государственная академия образования, квалификация учитель-логопед, специальность логопедия.
Стаж работы на 01.01.2016 г: общий – 3 года ; педагогический – 3 лет; в Центре «Доверие» - 2 года;
2013
Институт развития образования Иркутской области, Технология внедрения инновационных процессов в деятельность дошкольных образовательных учреждений (программа для стажеров) с интегрированным модулем "Обеспечение доступности качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья", 72 ч.
2014
Московский городской педагогический университет, Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях, 72 ч.
Участие в заседаниях методического объединения учителей-логопедов: Доклад "Подготовка документации на ПМПК"
- В настоящее время ведет индивидуальные логопедические занятия по следующим программам:
- Дополнительная общеразвивающая программа по формированию фонетической системы языка «Звуковичок».
- Дополнительная общеразвивающая программа по формированию фонематических процессов и подготовке к обучению грамоте «АБВГДейка».
- Дополнительная общеразвивающая программа по формированию лексико-грамматического строя языка и связной речи «Говорун».
Тимошенко Людмила Валерьевна
Тимошенко Людмила Валерьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель секции коррекционно-развивающего обучения, руководитель методического объединения учителей-логопедов муниципального образования «Нижнеудинский район», учитель-логопед
Образование: Иркутский государственный педагогический университет, логопедический факультет
Восточно-Сибирская государственная академия образования, степень магистра педагогики по направлению подготовки «Педагогика», специализация «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии»
Первая квалификационная категория.
Стаж работы на 01.01.2018 г: общий – 21 год ; педагогический – 21 год; в Центре «Доверие» - 8 лет; административный – 2,5 года;
2011
Центр образования Администрации муниципального района муниципального образования «Нижнеудинский район», курс «Пользователь ПК», 480 ч.
2013
* Институт дополнительного образования ФГБОУ ВПО «ВСГАО», «Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности в общеобразовательных школах», 72 ч.
* Институт дополнительного образования ФГБОУ ВПО «ВСГАО», «Частные методики работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях», 72 ч.
2015
ИИПКРО ФГОУ ВПО «БГУЭиП» «Разработка веб-портфолио педагога», 72 ч.
ОАНО ВО «Московский психо-социальный университет» «Реализация адаптированных основных образовательных программ на основе требований ФГОС образования обучающихся с ОВЗ» 108 ч.
В настоящее время ведет:
1. Фронтальные занятия в группе профилактике трудностей усвоения программ начального общего образования:
- «АБВГДейка» – занятия формированию фонематических процессов и подготовке к обучению грамоте;
- «Говорун» – занятия по формированию лексико-грамматического строя языка и связной речи.
2. Индивидуальные логопедические занятия по следующим программам:
- Дополнительная общеразвивающая программа по формированию фонетической системы языка «Звуковичок».
- Дополнительная общеразвивающая программа по формированию фонематических процессов и подготовке к обучению грамоте «АБВГДейка».
- Дополнительная общеразвивающая программа по формированию лексико-грамматического строя языка и связной речи «Говорун».
Психолог, коллектив, администрация - точки пересечения и взаимодействия
Консультации психолога