ЦППРиК "Доверие"
Сайт Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции города Нижнеудинска
Сочинять не так уж трудно, труднее всего — зачеркивать лишние ноты.
Иоганн Брамс

мероприятия

«Путешествие в сказку»

«Путешествие в сказку»

1 июня 2017 года, в Международный День защиты детей, Центр «Доверие» пригласил юных гостей и их родителей на праздник «Путешествие в сказку». Детей и взрослых ждала насыщенная программа. Традиционно всех с праздником пришли поздравить наши друзья – детский досуговый центр Спутник. Для всех гостей выступили выпускники Центра Иванов Марат, Волгина Нина с веселыми, зажигательными номерами. Сказочные герои увлекли ребят в путешествие по сказкам.

Далее...

День здоровья - Дню победы!

День здоровья - Дню победы!

5 мая в «Доверии» прошёл День здоровья, посвященный Дню победы 9 мая.

Под песни военных лет воспитанники Центра в парадной форме и полной готовности к состязаниям построились на торжественное открытие праздника.

Открыла праздник директор центра Станиславчик Татьяна Владимировна, затем ребят приветствовал Борзов Владимир Григорьевич – организатор и первый директор центра «Доверие» - ребёнок войны. Он поделился воспоминаниями военных лет.

Далее...

О работе методического объединения психологов

О работе методического объединения психологов

14 апреля в уютном пространстве кабинета школы-интерната № 5 г. Нижнеудинска состоялось заседание методического объединения педагогов-психологов МО «Нижнеудинский район».

Одним из первых прозвучало сообщение Олеси Лобановой – педагога-психолога школы-интерната № 5 г. Нижнеудинска - «Работа педагога-психолога в условиях школы-интерната».

Вниманию собравшихся была представлена специфика деятельности психолога в рамках данного учреждения с элементами экскурсии и открытого занятия по использованию оборудования в рамках программы «Доступная среда».

Далее...

Тренинговая работа с педагогами продолжается…

Тренинговая работа с педагогами продолжается…

В рамках работы консультативного пункта в марте-апреле прошли групповые занятия с педагогическими коллективами школ города по личностному росту и предупреждению профессиональных деформаций учителей.

27 марта состоялась уже третья по счету рабочая встреча с коллегами из школы № 1 г. Нижнеудинска (о предыдущих занятиях можно узнать на нашем сайте здесь. Седьмого апреля прошло очередное занятие с коллективом школы № 48.

Далее...

«Школа лидера-2017» - второй сезон

«Школа лидера-2017» - второй сезон

27 и 28 марта по инициативе управления образования на базе летнего оздоровительного лагеря «Заря» проходила вторая смена «Школы лидера-2017» для актива школьников Нижнеудинской территории, где вновь были использованы ресурсы нашего Центра. С материалами первой смены «Школы лидера» можно познакомиться здесь.

В программу этой смены вошли мероприятия с привлечением различных специалистов. Для энергичных, деятельных, открытых к общению, целеустремленных ребят состоялись интереснейшие мастер-классы, предметные погружения, игры, экскурсии, танцы, флешмобы.

Далее...

Ещё раз о работе с родителями

Ещё раз  о работе с родителями

Говорить сегодня об эффективности образовательного процесса в отношении ребенка без активного участия в нем родителей не представляется возможным. Законные представители ребенка наряду с самими обучающимися и педагогическими работниками являются активными участниками образовательного процесса. Невозможно без действенной заинтресованности ближайшего окружения ребенка рассчитывать на его успех в обучении, воспитании, развитии.

Эффективная работа с родителями сегодня становится все более актуальной, так как своевременное информирование, обучение и консультирование лиц, составляющих ближайшее окружение ребенка в семье, является залогом успешного развития детей. Сопровождение семьи сегодня приобретает особую значимость как в рамках ранней помощи, так и в последующие этапы жизни ребенка. Особенно актуальным это становится тогда, когда дети испытывают те или иные трудности развития и адаптации, нуждаясь в мерах медико-психолого-педагогической поддержки. Для оказания эффективной поддержки ребенку необходимы не только квалифицированные специалисты, но и квалифицированные родители, способные понимать, что происходит с их ребенком, и как можно научиться помогать ему не только в школе и в детском саду, но и в домашних условиях, в повседневной жизни семьи.

Далее...

О сотрудничестве и диалоге

О сотрудничестве и диалоге

14 марта команда сотрудников нашего Центра работала на базе областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания "Реабилитационный центр "Сосновая горка" в Зиминском районе.

Учреждение, образованное в соответствии с Постановлением Губернатора Иркутской области, с 1997 года является поставщиком социальных, медицинских и образовательных услуг для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

Далее...

«Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она рупор человеческой мысли. Мир без книги – мир дикарей». (Н.А.Морозов)

22 марта 2017 года воспитанники Центра «Доверие» совместно с родителями и педагогами стали гостями городской детской библиотеки.

«Добро пожаловать в библиотеку», - такими словами встретила ребят и родителей библиотекарь Бобкова Оксана Витальевна. Войдя, дошкольники увидели стеллажи с книгами, столы и стулья, за которыми можно посидеть, почитать и полистать книгу.

Дети познакомились с домом, где живут книжки, где происходит волшебство — книжка оживает, как только ее берут в руки.

Узнали, сколько много комнат в «книжном доме», что такое абонемент и читальный зал, игровая комната и комната сказок.

Далее...

Подари солнышко!

Подари солнышко!

21 марта, Международный день…

День человека с синдромом Дауна. День лишней (а может быть полученной в дар?) хромосомы. День синдрома любви, синдрома понимания, синдрома сопричастности. В этот день мы разрушаем стереотипы об ограниченных возможностях людей с синдромом Дауна!

Я называю его Международным днем Солнышек.

Если Вы еще совсем не знаете, о чем, а вернее – о ком идет речь, загляните в любую соцсеть, где родители деток-лучиков размещают их фото. Обратите внимание, как называют они своих «особенных» детей.

Далее...