ЦППРиК "Доверие"
Сайт Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции города Нижнеудинска
Для целого мира ты можешь быть всего лишь человеком, но для одного человека ты можешь быть целым миром!
Габриэль Гарсиа Маркес

педагоги

Поздравляем!

Поздравляем!

Дорогая Эмилия Николаевна!

Коллектив Центра «Доверие» от всей души поздравляет Вас с Юбилеем.Сердечно желаем Вам оставаться такой же милой, умной, позитивной. У Вас есть поразительная способность видеть прекрасное в обыденном и радоваться этому, как в юном возрасте. Так пусть же каждый день будет наполнен яркими, красочными событиями и интересными людьми. Пусть плывет Вам удача в руки еще долгие годы. Пусть новости будут только те, которые способны приятно Вас удивить. Пусть согревает Вас любовь и нежность преданного мужчины, понимание и забота близких людей.

С бесконечным уважением, коллектив Центра «Доверие»

Математику люблю я!

Занятие по развитию элементарных математических представлений.

Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Тема: «Знакомство со знаками « < », « > », « = »

Цель:

В ходе наблюдений и практической работы познакомиться со знаками: « > », « < », « = ».

Задачи:

1. Учить обозначать результаты сравнения чисел знаками: « < », « > »,« = ».

2. Закреплять умение соотносить цифры с количеством предметов в пределах 4.

3. Развивать внимание, воображение, логическое мышление.

4. Воспитывать умение сотрудничать со взрослым.

5. Создать хорошее настроение, желание заниматься, узнавать что-то новое, интересное.


Дефектолог:

Я вас хочу познакомить со школой.

Школой дошкольной, школой весёлой!

Сколько останется? Сколько получится?

Прохор сегодня чему-то научится!

Сколько получится? Сколько останется?

Сегодня пятёрка кому-то достанется!


Прохор:

Математику люблю я!

Учит нас она считать,

И фигуры узнавать.

Объясняет цифры, знаки,

Знать, где лево, а где право.

Знать длину и ширину.

Понимать значения: "равный",

"Больше", "меньше", высоту.

Математика - нужна,

Математика – важна,

«Раз, два, три, четыре, пять» -

Научился я считать!


Затрутина Кристина Викторовна

Затрутина Кристина Викторовна, учитель-логопед


Оразование: Обучается в ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»

Педагогический стаж работы с сентября 2017 года, в Центре «Доверие» работает с сентября 2017 года.

Кулинич Мария Михайловна

Кулинич Мария Михайловна, учитель-логопед


Образование: Высшее, ГОУ ВПО «Иркутский государственный педагогический университет» по специальности «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия», 2009 год.

Высшая квалификационная категория

Педагогический стаж работы с сентября 2009 года, в Центре «Доверие» работает с сентября 2016 года.

Филимонова Ольга Петровна

Филимонова Ольга Петровна, педагог дополнительного образования

Образование: Восточно-Сибирская государственная академия образования, факультет педагогики и методик начального образования.

Первая квалификационная категория.

Стаж работы на 01.05.2018 г: общий – 21 год; педагогический – 16 лет; в Центре «Доверие» - 2 года.

2011

Институт развития образования Иркутской области, «Экспертиза в образовании. Экспертиза управления качеством образования», 72 часа.

ФГБОУ ВПО «ВСГАО», «ФГОС второго поколения начального общего образования и его реализация в различных образовательных областях»»,72 часа.

2013

Иркутский институт повышения квалификации работников образования, «Инновационные процессы в образовании», 72 ч.

2014

ОГАОУ ИПКРО «Дополнительное образование: межведомственный подход», 16 часов.

ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», «Индивидуализация как условие эффективной реализации новых ФГОС»,72 часа

2015

ГБО ВО «Московский городской педагогический университет» , «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 72 ч.

РАЕН «Биоадекватная методика преподавания учебных дисциплин», 72 ч.


В настоящее время ведет:

1. Фронтальные занятия в группе профилактики трудностей усвоения программ начального общего образования:

  • «Математические ступеньки» – занятия по развитию элементарных математических представлений;
  • «Мир вокруг нас» – занятия по ознакомлению с окружающим миром.

2. Индивидуальные занятия по следующим программам:

  • Дополнительная общеразвивающая программа по формированию математических представлений «Математические ступеньки»

В окно повеяло весною!

Тематическая экскурсия: «В окно повеяло весною!». Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Цель экскурсии: учить детей видеть сезонные изменения в природе, понимать взаимосвязь всего живого в природе.

Задачи:

  1. Расширить и обогатить знания детей о весенних изменениях в природе.
  2. Закреплять знания детей о живой и неживой природе. Развивать способность наблюдать, всматриваться в явления природы, замечать изменения.
  3. Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи в природе.
  4. Формировать представления у детей о правильном поведении в общественных местах.
  5. Способствовать развитию основ экологической культуры

«Мы сочинили про весну

Свое стихотворение.

Весна - когда звенит капель,

И слышно птичье пение.


Весной становится тепло.

И снег повсюду тает.

А над зеленою травой

Подснежник расцветает.


Весною стали дни длинней,

А ночи все короче.

И листья новые растут

Из липких клейких почек.


Поют весенние певцы,

Прилетевшие скворцы,

Сил и радости полна,

В гости к нам идёт весна.


Весной от нас уходит

Плохое настроение,

И дарим мы весенним дням

Свое стихотворение!»


Мы с приятелем вдвоем

Серия тематических занятий «Мы с приятелем вдвоем»

Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Мы с приятелем вдвоем замечательно живем!

Мы такие с ним друзья — куда Андрей, туда и я!

На экскурсию всегда вместе мы шагаем,

На занятиях мы тоже друг другу мы помогаем,

И смеемся, и играем, строим, лепим, выступаем.

Скоро в школу в сентябре вместе зашагаем.

Всю неделю мы вдвоем дружно вырезали,

А потом мы всему Центру поделки показали!

У меня такой есть друг, преданный и верный.

Без него я как без рук, если откровенно.

Мы такие с ним друзья — куда Захар, туда и я!


Наталья Недосекина, фото автора


Новый взгляд на содержание образования: «Ноосферное образование»

Новый взгляд на содержание образования: «Ноосферное образование»

«На свете есть вещи поважнее самых прекрасных открытий - это знание метода, которым они были сделаны». Г. Лейбниц

Введение новых образовательных стандартов требует от педагогов улучшения качества образования, внедрения новых методов обучения и воспитания подрастающего поколения. На современном этапе образование ориентировано на развитие технологий и методов воздействия на личность, готовую и способную к саморазвитию и самоопределению.

В настоящее время инновационная педагогическая деятельность является одним из существенных компонентов образовательной деятельности любого учебного учреждения. И это не случайно. Именно инновационная деятельность определяет направления профессионального роста педагога, его творческого поиска, реально способствует личностному росту воспитанников. В связи с этим, наблюдается и переоценка образовательных традиций и методик, ибо новое поколение необходимо готовить к реалиям постоянно меняющейся жизни.

Далее...

Мир куклы

Занятие по программе «Мир куклы»

Педагог-организатор Тоболаева Алена Васильевна


Сказка в двери к нам стучится,

Скажем сказке: « Заходи!»

Это присказка, ребята,

Сказка будет впереди…


Такими словами начинается занятие Алены Васильевны Тоболаевой по программе «Мир куклы».


«Посадил когда-то дедка

В огороде чудо-репку.

Репку дедка поливал

И от птичек охранял.


Выросла большая репка,

Ох, обрадовался дедка!

Надо репку убирать,

Из земли её достать.


Ну–ка, дети, помогайте,

Кукол дружно разбирайте:

Дед – Захар, Иринка – Бабка,

Андрюшка – Внучка, Сережка – Жучка,

Матвей – Кошка, Кирюшка – Мышка.


Кукол дети разобрали,

На помощь к деду побежали:

Бабка - Иринка, Внучка - Андрюшка,

Сережка – Жучка, Кошка - Матвей и Мышка – Кирюшка.


Вшестером взялись так крепко,

Разом вытащили репку!

Вот обрадовался дедка!

Вот такая сказка «Репка»,

Прочитайте её деткам!»


Наталья Недосекина, учитель-дефектолог

Фото: Людмила Тимошенко


Тоболаева Алена Васильевна

Тоболаева


Тоболаева Алена Васильевна, педагог-организатор


Образование среднее профессиональное - Иркутский региональный колледж педагогического образования, факультет специального дошкольного образования, 2015 год;


Стаж работы на 01.01.2016 г: общий – 0,5 года ; педагогический – 0,5 лет; в Центре «Доверие» - 0,5 года;


В настоящее время ведет фронтальные занятия в группе профилактики трудностей усвоения программ начального общего образования по организации театральной деятельности «Мир куклы».