Центр "Доверие"
Сайт Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Нижнеудинск
Если всё-таки идёшь на поводу у обстоятельств, то не дозволяй хотя бы надевать на себя намордник.
Юрий Татаркин

педагоги

Филимонова Ольга Петровна

Филимонова Ольга Петровна, педагог дополнительного образования

Образование: Восточно-Сибирская государственная академия образования, факультет педагогики и методик начального образования.

Первая квалификационная категория.

Стаж работы на 01.05.2018 г: общий – 21 год; педагогический – 16 лет; в Центре «Доверие» - 2 года.

2011

Институт развития образования Иркутской области, «Экспертиза в образовании. Экспертиза управления качеством образования», 72 часа.

ФГБОУ ВПО «ВСГАО», «ФГОС второго поколения начального общего образования и его реализация в различных образовательных областях»»,72 часа.

2013

Иркутский институт повышения квалификации работников образования, «Инновационные процессы в образовании», 72 ч.

2014

ОГАОУ ИПКРО «Дополнительное образование: межведомственный подход», 16 часов.

ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», «Индивидуализация как условие эффективной реализации новых ФГОС»,72 часа

2015

ГБО ВО «Московский городской педагогический университет» , «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 72 ч.

РАЕН «Биоадекватная методика преподавания учебных дисциплин», 72 ч.


В настоящее время ведет:

1. Фронтальные занятия в группе профилактики трудностей усвоения программ начального общего образования:

  • «Математические ступеньки» – занятия по развитию элементарных математических представлений;
  • «Мир вокруг нас» – занятия по ознакомлению с окружающим миром.

2. Индивидуальные занятия по следующим программам:

  • Дополнительная общеразвивающая программа по формированию математических представлений «Математические ступеньки»

В окно повеяло весною!

Тематическая экскурсия: «В окно повеяло весною!». Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Цель экскурсии: учить детей видеть сезонные изменения в природе, понимать взаимосвязь всего живого в природе.

Задачи:

  1. Расширить и обогатить знания детей о весенних изменениях в природе.
  2. Закреплять знания детей о живой и неживой природе. Развивать способность наблюдать, всматриваться в явления природы, замечать изменения.
  3. Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи в природе.
  4. Формировать представления у детей о правильном поведении в общественных местах.
  5. Способствовать развитию основ экологической культуры

«Мы сочинили про весну

Свое стихотворение.

Весна - когда звенит капель,

И слышно птичье пение.


Весной становится тепло.

И снег повсюду тает.

А над зеленою травой

Подснежник расцветает.


Весною стали дни длинней,

А ночи все короче.

И листья новые растут

Из липких клейких почек.


Поют весенние певцы,

Прилетевшие скворцы,

Сил и радости полна,

В гости к нам идёт весна.


Весной от нас уходит

Плохое настроение,

И дарим мы весенним дням

Свое стихотворение!»


Мы с приятелем вдвоем

Серия тематических занятий «Мы с приятелем вдвоем»

Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Мы с приятелем вдвоем замечательно живем!

Мы такие с ним друзья — куда Андрей, туда и я!

На экскурсию всегда вместе мы шагаем,

На занятиях мы тоже друг другу мы помогаем,

И смеемся, и играем, строим, лепим, выступаем.

Скоро в школу в сентябре вместе зашагаем.

Всю неделю мы вдвоем дружно вырезали,

А потом мы всему Центру поделки показали!

У меня такой есть друг, преданный и верный.

Без него я как без рук, если откровенно.

Мы такие с ним друзья — куда Захар, туда и я!


Наталья Недосекина, фото автора


Новый взгляд на содержание образования: «Ноосферное образование»

Новый взгляд на содержание образования: «Ноосферное образование»

«На свете есть вещи поважнее самых прекрасных открытий - это знание метода, которым они были сделаны». Г. Лейбниц

Введение новых образовательных стандартов требует от педагогов улучшения качества образования, внедрения новых методов обучения и воспитания подрастающего поколения. На современном этапе образование ориентировано на развитие технологий и методов воздействия на личность, готовую и способную к саморазвитию и самоопределению.

В настоящее время инновационная педагогическая деятельность является одним из существенных компонентов образовательной деятельности любого учебного учреждения. И это не случайно. Именно инновационная деятельность определяет направления профессионального роста педагога, его творческого поиска, реально способствует личностному росту воспитанников. В связи с этим, наблюдается и переоценка образовательных традиций и методик, ибо новое поколение необходимо готовить к реалиям постоянно меняющейся жизни.

Далее...

Мир куклы

Занятие по программе «Мир куклы»

Педагог-организатор Тоболаева Алена Васильевна


Сказка в двери к нам стучится,

Скажем сказке: « Заходи!»

Это присказка, ребята,

Сказка будет впереди…


Такими словами начинается занятие Алены Васильевны Тоболаевой по программе «Мир куклы».


«Посадил когда-то дедка

В огороде чудо-репку.

Репку дедка поливал

И от птичек охранял.


Выросла большая репка,

Ох, обрадовался дедка!

Надо репку убирать,

Из земли её достать.


Ну–ка, дети, помогайте,

Кукол дружно разбирайте:

Дед – Захар, Иринка – Бабка,

Андрюшка – Внучка, Сережка – Жучка,

Матвей – Кошка, Кирюшка – Мышка.


Кукол дети разобрали,

На помощь к деду побежали:

Бабка - Иринка, Внучка - Андрюшка,

Сережка – Жучка, Кошка - Матвей и Мышка – Кирюшка.


Вшестером взялись так крепко,

Разом вытащили репку!

Вот обрадовался дедка!

Вот такая сказка «Репка»,

Прочитайте её деткам!»


Наталья Недосекина, учитель-дефектолог

Фото: Людмила Тимошенко


Тоболаева Алена Васильевна

Тоболаева


Тоболаева Алена Васильевна, педагог-организатор


Образование среднее профессиональное - Иркутский региональный колледж педагогического образования, факультет специального дошкольного образования, 2015 год;


Стаж работы на 01.01.2016 г: общий – 0,5 года ; педагогический – 0,5 лет; в Центре «Доверие» - 0,5 года;


В настоящее время ведет фронтальные занятия в группе профилактики трудностей усвоения программ начального общего образования по организации театральной деятельности «Мир куклы».


Царенкова Татьяна Витальевна

Царенкова Татьяна Витальевна, учитель- логопед


Образование высшее - Иркутский государственный университет, кафедра специального и инклюзивного образования, 2015 год;


Стаж работы на 01.01.2016 г: общий – 10 года ; педагогический – 10 лет; в должности учитель-логопед – 1 год; в Центре «Доверие» - 1 год;


В настоящее время ведет индивидуальные логопедические занятия по следующим программам:

  • Дополнительная общеразвивающая программа по формированию фонетической системы языка «Звуковичок»
  • Дополнительная общеразвивающая программа по формированию фонематических процессов и подготовке к обучению грамоте «АБВГДейка»
  • Дополнительная общеразвивающая программа по формированию лексико-грамматического строя языка и связной речи «Говорун»

Руководство, педагогический состав

Информация о руководстве

Станиславчик

Татьяна Владимировна,

директор

тел. 8(39557)5-80-40

тел. 8(924)605-76-94

cpprik2008@rambler.ru

Тимошенко

Людмила Валерьевна,

зам.директора по учебно-

воспитательной работе

тел. 8(39557)5-80-40

cpprik2008@rambler.ru

Иванова

Марина Анатольевна,

руководитель ПМПК

тел. 8(924)-629-04-44

pmpk-2015@mail.ru


Информация о персональном составе педагогических работников

Фамилия,

имя,

отчество

Должность, квалификация

Курсы повышения квалификации

Уровень образования.

Наименование направления подготовки и(или) специальности

Стаж на 01.01.2021:

общий,

по специальности

Программы, реализуемые в 2021-2022 учебном году

Балыкина

Мария

Михайловна

Учитель-логопед

Соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации

Высшее - бакалавриат.

Специальное (дефектологическое) образование. Логопедическое и психологическое сопровождение детей с ОВЗ.

Общий - 4 месяца,

по специальности - 4 месяца

Дополнительная общеразвивающая программа «Речецветик»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа "Речецветик"

Быкова

Елена

Викторовна

Социальный педагог

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Специальность – география и биология. Квалификация учителя географии и биологии

Общий - 28 лет,

по специальности - 20 лет

Елизарьева

Ирина

Леонидовна

Инструктор по физической культуре

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Преподаватель физической культуры по специальности «Физическая культура и спорт». Специализация «Физическая культура и спорт»

Общий - 37 лет 3 месяца,

по специальности - 6 лет 4 месяца

Дополнительная общеразвивающая программа «Здоровячок»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Здоровячок»

Емцов

Владислав

Сергеевич

Педагог-психолог

Соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации

Высшее - бакалавриат.

Психолого-педагогическое образование. Психология образования.

Общий - 3 года 5 месяцев,

по специальности - 2 года

Дополнительная общеразвивающая программа «Тропинка к своему Я»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Тропинка»

Затрутина

Кристина

Викторовна

Учитель-логопед

Соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации

Обучается в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» с 01.09.2016г.

Общий - 4 года 3 месяца,

по специальности - 3 года 3 месяца

Зинин

Сергей

Валерьевич

Учитель-дефектолог, педагог-психолог

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Олигофренопедагог по специальности «Олигофренопедагогика»,

Психолог-консультант по арт-терапии,

Клинический психолог

Общий - 22 года,

по специальности: учитель-дефектолог - 13 лет, педагог-психолог - 20 лет

Иванова

Марина

Анатольевна

Руководитель ПМПК; учитель-дефектолог

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Профессиональная переподготовка. Дефектология (олигофренопедагогика), учитель вспомогательной школы

Общий - 40 лет,

по специальности - 32 года

Иванова

Мария

Валерьевна

Учитель-логопед

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Психолог по специальности «Психология»

Общий - 17 лет,

по специальности - 12 лет

Кулинич

Мария

Михайловна

Учитель-логопед

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Учитель-дефектолог, учитель-логопед по специальности «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью "Логопедия»

Общий - 11 лет 4 месяца,

по специальности - 10 лет 11 месяцев

Недосекина

Наталья

Александровна

Учитель-дефектолог

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Учитель-олигофренопедагог по специальности «Олигофренопедагогика», Дошкольная олигофренопедагогика

Общий - 38 лет 6 месяцев,

по специальности - 9 лет 4 месяца

Дополнительная общеразвивающая программа «А что там за окном 1»

Дополнительная общеразвивающая программа «А что там за окном 2»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «А что там за окном 1»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «А что там за окном 2»

Петрова

Ирина

Алексеевна

Педагог дополнительного образования, учитель-логопед

Соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации

Высшее - бакалавриат.

Направленность(профиль)образовательной программы: Дошкольное образование.

Общий - 27 лет 2 месяца,

по специальности - 13 лет 5 месяцев

Дополнительная общеразвивающая программа «Умелые руки»

Дополнительная общеразвивающая программа «Речецветик»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Умелые руки»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа "Речецветик"

Петрова

Оксана

Валентиновна

Педагог-психолог

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Организатор-методист дошкольного образования по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования». Специализация: Практическая психология

Общий - 25 лет 10 месяцев

по специальности - 10 лет 1 месяц

Дополнительная общеразвивающая программа «Тропинка к своему Я»

Дополнительная общеразвивающая программа «Лесная школа»

Дополнительная общеразвивающая программа "Тропинка"

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Тропинка»

Тимошенко

Людмила

Валерьевна

Учитель-логопед

Высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет, магистратура

Учитель-логопед по специальности «Логопедия».

Степень магистра педагогики по направлению подготовки «Педагогика», специализация «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии».

Общий - 22 года 7 месяцев

по специальности - 11 лет 11 месяцев

Дополнительная общеразвивающая программа «Речецветик»

Дополнительная общеразвивающая программа «Букварик»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа "Речецветик"

Толкачева

Надежда

Александровна

Учитель-дефектолог,

учитель-логопед

Соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации

Высшее - бакалавриат.

Специальное (дефектологическое) образование. Дошкольная дефектология.

Общий - 3 года 3 месяца месяца,

по специальности - 1 год 4 месяца

Дополнительная общеразвивающая программа «Речецветик»

Дополнительная общеразвивающая программа «Мир вокруг нас»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа "Речецветик"

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Мир вокруг нас»

Шевцова

Оксана

Анатольевна

Социальный педагог

Соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации

Высшее - специалитет.

Учитель начальных классов, педагог-психолог по специальности «Методика начального образования» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»

Общий - 15 лет

по специальности - 6 месяцев


Медицинский персонал

Технический персонал

Территориальная ПМПК


Окружающий мир, зима

Тематическая экскурсия: «Мы кормушки смастерили, мы столовую открыли». Учитель-дефектолог Недосекина Наталья Александровна


Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки,

Не могут пташки отыскать,

Ни зернышка, ни крошки.


Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасения птицы ждут от нас.

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

И оживут бедняжки!


Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой.

Стайки на крыльцо.


В рамках тематической недели «Зимующие птицы» объявлен конкурс «Птичья столовая». Итоги конкурса будут подведены в конце февраля.



Индивидуальное логопедическое занятие

«Развитие подвижности органов артикуляции»

Учитель-логопед Иванова Мария Валерьевна


На занятии ребенок попал в сказку «Путешествие язычка».

Сказка включала в себя не только комплекс артикуляционных упражнений, но и задания на развитие фонематического слуха, и закрепление лексической темы «Осень».