специалисты
Елизарьева Ирина Леонидовна
Елизарьева Ирина Леонидовна, инструктор по физической культуре
Образование: Иркутский техникум физической культуры, преподаватель физкультуры.
Сибирская государственная академия физической культуры г.Омск, факультет физической культуры и спорта, преподаватель физической культуры.
Высшая квалификационная категория.
Педагогический стаж работы с октября 1983 года, в Центре «Доверие» работает с сентября 2014 года.
В 2020-2021 учебном году проводит индивидуальные занятия по дополнительной общеразвивающей программе «ЗДОРОВЯЧОК»
Тагильцева Анжелика Рафадовна
Тагильцева Анжелика Рафадовна, социальный педагог
Образование: Восточно-Сибирская государственная академия образования, степень бакалавра педагогики, специализация "Социальная педагогика".
Восточно-Сибирская государственная академия образования, степень магистра педагогики по направлению подготовки «Дошкольное образование».
Высшая квалификационная категория. В настоящее время специалист ПМПК.
Стаж работы на 01.01.2018 г: общий – 25 лет; педагогический – 22 года; в Центре «Доверие» - 12 лет;
2012
Байкальский государственный университет экономики и права, "Психолого-педагогические концепции в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС 2-ого поколения", 72 ч.
2013
Байкальский государственный университет экономики и права, "Психолого-педагогические концепции в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС 2-ого поколения", 72 ч.
2016
Филиал ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске Красноярского края по дополнительной профессиональной образовательной программе: «Реализация адаптированных основных образовательных программ на основе требования ФГОС образования обучающихся с ОВЗ», 108 часов
Московский государственный психолого-педагогический университет по дополнительной профессиональной образовательной программе: «Использование в работе новых классификаций и критериев для формирования заключений психолого-медико-педагогических комиссий», 72 часа
Петрова Оксана Валентиновна
Петрова Оксана Валентиновна, педагог-психолог
Образование: Иркутский государственный педагогический университет, организатор-методист дошкольного образования по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования», специализация «Практическая психология»
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж работы с декабря 1995 года, в Центре «Доверие» работает с ноября 2010 года.
В 2020-2021 учебном году проводит индивидуальные занятия по дополнительным общеразвивающим программам «ЛЕСНАЯ ШКОЛА», «ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я»
Тимошенко Людмила Валерьевна
Тимошенко Людмила Валерьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель секции коррекционно-развивающего обучения, руководитель методического объединения учителей-логопедов муниципального образования «Нижнеудинский район», учитель-логопед
Образование: Иркутский государственный педагогический университет, логопедический факультет
Восточно-Сибирская государственная академия образования, степень магистра педагогики по направлению подготовки «Педагогика», специализация «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии»
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж работы с августа 1996 года, в Центре «Доверие» работает с сентября 2009 года.
В 2020-2021 учебном году проводит индивидуальные и групповые занятия по дополнительным общеразвивающим программам «РЕЧЕЦВЕТИК», «БУКВАРИК»
Зинин Сергей Валерьевич
Зинин Сергей Валерьевич, педагог-психолог, учитель-дефектолог
Образование: Иркутский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность олигофренопедагогика.
Московский Институт позитивных технологий и консалтинга, факультет психологии, специальность психолог-консультант по арттерапии.
Высшая квалификационная категория. В настоящее время специалист ПМПК.
Стаж работы на 01.01.2018 г: общий – 18 лет ; педагогический – 18 лет; в Центре «Доверие» - 11 лет; административный – 5 лет;
2011
Муниципальное общеобразовательное учреждение Центр образования Администрации муниципального района муниципального образования «Нижнеудинский район», «Пользователь ПК», (480 ч.) – 01.06.2011.-31.08.2011 г.
2013
Педагогический университет «Перовое сентября» и Факультет педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова, «Психологические особенности проблемных детей», (72 ч.) – 01.01.2013-30.09.2013 г.
2014
Негосударственное образовательное учреждение Сибирский институт современной практической психологи, «Суицидология и кризисная психотерапия», 72 ч. – 06.10.2013-06.11.2013 г.
2016
Московский государственный психолого-педагогический университет, «Использование в работе новых классификаций и критериев для формирования заключений психолого-медико-педагогических комиссий» ,
72 часа
2017
Автономная некоммерческая организация «Академия дополнительного профессионального образования» (АНО «Академия дополнительного образования»), «Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях реализации ФГОС», 144 часа
Автономная некоммерческая организация «Академия дополнительного профессионального образования» (АНО «Академия дополнительного образования»), «Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС», 144 час
Публикации: все публикации находятся здесь.
- Эссе «К вопросу о «ведущих каналах связи» детей, как к одному из возможных средств повышения качества образования»
- Эссе «О роли изучения амбулаторной карточки ребенка в ходе психологического консультирования»
- Эссе «О роли психологического сопровождения медицинского стимулирования ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью»
- Эссе «Соматические и психосоматические проблемы в адаптации учащихся начального звена школы»
- Эссе «Психолого-педагогическое обследование детей дошкольного возраста в игре»
- Эссе «Диссоциация при работе со страхами»
- Эссе «Внутриличностные и межличностные конфликты на ПМПК»
- Эссе «Отсутствие повторных обращений на ПМПК как критерий качественной работы комиссии»
- Эссе «Социально-диспетчерская работа специалистов ПМПК»
- Эссе «Особенности выполнения практических заданий учащимися с интеллектуальными нарушениями»
- Эссе «Ультразвуковое исследование щитовидной железы и рентгенограмма кистей рук в практике работы ПМПК»
- Эссе «Внутриличностные и межлчичностные конфликты на ПМПК»
- Эссе «Видеосъемка детей родителями в домашних условиях, как одно из важнейших диагностических средств в деятельности ПМПК»
- Эссе «Как будем учиться: слева направо или справа налево?»
Недосекина Наталья Александровна
Недосекина Наталья Александровна, учитель-дефектолог
Образование: Восточно-Сибирская государственная академия образования, дефектологический факультет.
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж работы с июня 1984 года, в Центре «Доверие» работает с января 2003 года.
В 2020-2021 учебном году проводит индивидуальные занятия по дополнительным общеразвивающим программам «А ЧТО ТАМ ЗА ОКНОМ?1», «АЧТО ТАМ ЗА ОКНОМ?2»
Иванова Марина Анатольевна
Иванова Марина Анатольевна, руководитель ПМПК, учитель-дефектолог
Образование: Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет
Иркутский институт повышения квалификации работников образования, специализация - психолог-консультант
Высшая квалификационная категория. В настоящее время руководитель муниципальной постоянно действующей ПМПК.
Стаж работы на 01.01.2018 г: общий – 38 лет ; педагогический – 37 лет; в Центре «Доверие» - 12 лет; административный – 12 лет;
2014
Москва, Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция», «Современные подходы к планированию воспитательного процесса в ДОУ компенсирующего вида с учетом требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта», 240 ч.
2014
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский педагогический университет», «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организаций», 72 ч.
2015
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий на современном этапе развития образования», 72 часа
2016
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», «Использование в работе новых классификаций и критериев для формирования заключений психолого-медико-педагогических комиссий», 72 часа
Руководитель муниципального методического объединения руководителей школьных консилиумов в 2016-2017, 2017-2018 учебных годах.
Активный участник рабочих совещаний для руководителей и специалистов территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Иркутской области.
Почетный работник общего образования РФ, Ветеран труда
Серьезным и давним увлечением Марины Анатольевны является природная фотосъемка.
С собственным взглядом М.А. Ивановой на окружающий мир можно познакомиться в разделе "Творчество" нашей фотогалереи, где представлены альбомы с ее уникальными пейзажными фотографиями, снятыми в различные времена года.
Станиславчик Татьяна Владимировна
Станиславчик Татьяна Владимировна, директор Центра
Образование: Иркутский Государственный университет, биологический факультет
Высшая квалификационная категория
Стаж работы на 01.01.2018 г: общий – 28 лет ; педагогический – 26 лет; в Центре «Доверие» - 14 лет; административный – 21 год;
2013
Восточно-Сибирская государственная Академия образования, Международный научно-практический семинар «Современные подходы к организации помощи людям с ограниченными возможностями здоровья», 36 часов
Иркутский Институт повышения квалификации работников образования по теме «Современный образовательный менеджмент», 72 часа
2014
ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет в Институте дополнительного образования по дополнительной профессиональной программе «Индивидуализация как условие эффективной реализации новых ФГОС» 72 ч.
ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Иркутской области» в Нижнеудинском районе «Общие вопросы санитарного законодательства» 36 ч
Автономная некоммерческая государственная образовательная организация Учебный центр «За безопасный труд» Удостоверение № 601 «Программа для руководителей и специалистов « 40 ч.
Центр детского развития, творчества и досуга

С Центром детского развития, творчества и досуга города Нижнеудинска нас связывают давние партнерские отношения. Педагоги дополнительного образования на договорной основе работают в "Доверии" уже более пяти лет и обучают воспитанников лепке, аппликации из различных материалов, ручному труду.
В минувшем учебном году с детьми успешно продолжал тренировки инструктор по теннису Юрий Васильевич Капустин. Его занятия всегда проходят с задором, юмором, обладают особой энергетикой, посещаются с огромным удовольствием большинством ребят.
Ольга Ярославовна Волгина - педагог молодой, заинтересованный, с индивидуальным подходом и огромным потенциалом. С нею воспитанники не просто лепят, вырезают, приклеивают - они творят! Самые интересные работы оформляются в виде небольших выставок, которые авторам позволяют повысить самооценку, а родителям дают повод восхищаться, гордиться своими детьми и радоваться необыкновенным рукотворным подаркам.
А совсем недавно "под крылом" Центра "Доверие" стартовал для Нижнеудинска совершенно новый, почти что авантюрный проект по лечебной верховой езде. Педагог дополнительного образования Центра детского развития, творчества и досуга Ольга Волгина - его автор, вдохновитель, разработчик соответствующей экспериментальной программы и главный исполнитель.
Стартовый блок эксперимента предполагает непродолжительный временной период, социально-психологическую направленность, ограниченное число участников (3 экспериментальных группы), привлечение материальных и технических ресурсов, обучение инструктора, создание базовой тренировочной площадки, мониторинг с расчетом на ближайшую перспективу.
С начала эксперимента прошло не так уж много времени, но уже сейчас просматриваются значительные позитивные результаты. Большинством родителей отмечен положительный эмоциональный настрой детей-участников программы, их желание снова и снова посещать занятия. Ребята достаточно успешно преодолевают эмоциональные и физические барьеры в общении с лошадью, раскрепощаются, неожиданно ярко проявляют себя в новой, ранее не знакомой деятельности. Отмечены также улучшение коммуникативных навыков, активизация речи, коррекция осанки и поведения.
О том, какие эмоции и впечатления получают сами "экспериментаторы", как они занимаются и чему обучаются, красноречивее всяких слов рассказывают фотографии из альбома "Иппотерапия - первые шаги". Им эксперимент уж точно по душе!
Однако, перед Ольгой Ярославовной Волгиной и другими неравнодушными людьми, поверившими в ее интересное и, безусловно, полезное начинание, стоит еще масса задач, решать которые без серьезной помощи очень и очень сложно. Сегодня проект поддерживается скромными возможностями администрации ЦППРиК "Доверие" и родителей, чьи дети вошли в экспериментальные группы. Стараниями методиста Управления образования Ирины Владимировны Емцовой частично решена проблема обеспечения лошади Маши кормами. Есть надежда на внимание со стороны властей и спонсоров.
Надежда есть всегда. Кроме того, есть уверенность в том, что правильный подход к развитию адаптивной верховой езды на нашей территории будет способствовать решению многих проблем детей с ОВЗ современными перспективными методами, в чем, собственно, и состоит основная цель программы:
Уже не за горами очередной учебный год. Совсем скоро Центр "Доверие" снова гостеприимно распахнет свои двери перед любознательными и такими разными ребятишками и их волнующимися родителями. И нет сомнения в том, что наши постоянные помощники - педагоги дополнительного образования из Центра детского развития, творчества и досуга города Нижнеудинска - вложат в каждого свои умение, знания, фантазию, подарят каждому светлую улыбку, оставят в каждом частичку своей души. Мы благодарны вам за сотрудничество и совместные начинания!
Краева Дарья Владимировна
Психолог, коллектив, администрация - точки пересечения и взаимодействия